NutriCopiloto Educación · Universidades y FP

Tu alumnado practica con pacientes ficticios que viven su dieta.

Cada alumno/a valora a su paciente, le hace la dieta a mano y, en la revisión, el paciente vuelve con lo que ha comido, su peso, su analítica y sus dudas. Tú corriges con un corrector que mira primero la seguridad y con tu rúbrica.

En cada revisión

El paciente ficticio vuelve a consulta

  • Vuelve a la revisión con su peso y lo que de verdad ha comido.
  • Su analítica se mueve con lo que comió, su peso, su ejercicio y su medicación.
  • Escribe sus dudas en un chat, y contesta horas después.
  • Tú lo ves todo junto a la entrega.

Simulación docente: no predice cómo responderá un paciente real.

Cómo funciona una clase

De la clase a la nota, en cuatro pasos.

  1. 1

    Creas la clase

    Con su código, que compartes con tu alumnado. Cada alumno/a se da de alta con él en la página de unirse, y quien ya tiene cuenta de estudiante entra en la clase nueva con el mismo código.

  2. 2

    Asignas un caso

    De la biblioteca o escrito por ti, a toda la clase o a un grupo. Cada alumno/a trabaja en su propia copia del paciente.

  3. 3

    El alumnado valora y hace la dieta

    Lee la ficha y los informes, aplica los cribados que pide el caso, fija energía, macros y tomas, y monta la dieta a mano con la base de alimentos.

  4. 4

    Corriges y publicas la nota

    Con el corrector y la rúbrica a la vista. Las notas quedan en borrador hasta que pulsas «Publicar».

El paciente vive la dieta

La dieta de cada alumno/a tiene consecuencias.

Lo activas tú en cada revisión. No se simula en menores, embarazo, lactancia, bajo peso o desnutrición, trastornos de la conducta alimentaria ni nutrición por sonda, y la satisfacción del paciente no es la nota.

Semanas con su dieta

En cada revisión, el paciente vuelve con las tomas que hizo y las que no, su peso y su satisfacción, según cómo era la dieta de cada alumno/a. Lo decide la app con reglas; la IA solo dice si las recomendaciones atienden cada situación del paciente, con una cita literal del alumno/a que la app comprueba.

Una analítica que sigue a la dieta

Los valores cambian con lo que el paciente comió de verdad, su peso, su ejercicio y su medicación. Cada regla cita su fuente, y tampoco lo decide la IA.

Un chat con sus dudas

El paciente cuenta cómo le va y pregunta. El alumno/a le contesta y su paciente responde entre 8 y 16 horas después, nunca de madrugada y como mucho cuatro veces por semana.

Entrevista clínica, si la activas

En un caso con entrevista, la copia llega sin la anamnesis: el alumno/a pregunta al paciente simulado por chat y tú lees la conversación.

Lo que trae cada caso

Un paciente con su historia, sus pruebas y su vida.

Lo que traería una persona de verdad a la consulta, para que el alumnado practique la valoración entera y no solo el cálculo.

Ficha tipo anamnesis

Datos, antecedentes, medicación, analítica y la vida del paciente: con quién vive, quién cocina y el tiempo y el presupuesto que tiene.

Los informes que traería a consulta

Analítica, bioimpedancia, perfil ISAK, ecografía o densitometría, sensor de glucosa, MAPA, registro de comidas, calorimetría e informes de especialistas, con sus gráficos.

Pruebas de imagen reales

Las ecografías y las densitometrías llevan imágenes reales de equipos, algunas recortadas, y debajo su autoría y su licencia.

Cribados que aplicar

Hay casos que piden aplicar un cribado, como el EAT-26, que contesta el propio paciente. En la entrega ves qué cribados aplicó cada alumno/a.

Dieta a mano

El alumnado empieza con la semana en blanco. Si quieres que pueda partir de una dieta que genera la app (sin IA), lo activas en la clase y cada alumno/a elige.

Objetivos y recomendaciones

Además de la dieta, el alumno/a escribe los objetivos, las recomendaciones y lo que le explica al paciente, y sus anotaciones.

Para el profesorado

La app te enseña lo que ha visto; la nota la decides tú.

Biblioteca de casos

Más de 40 casos de España y de México por nivel y tema (renal, diabetes, embarazo, deporte, mayores, disfagia, TCA, oncología, soporte nutricional…) y encargos de colectividades de España. Cada uno con su guía docente: lo que conviene que el alumnado note y los errores típicos.

Corrector que mira primero la seguridad

Sin IA. Cada hallazgo dice si es un error, un aviso o una sugerencia, por qué y de dónde sale, y lo que toca a la seguridad del paciente va primero y en rojo.

Rúbrica con propuesta

La app propone los puntos de Seguridad y Adecuación con lo que vio el corrector; tú los aceptas o los cambias, pones el resto y decides la nota final.

Cuaderno de notas y seguimiento

Alumnado por casos con la nota o el punto en que está cada entrega, el trabajo en curso en solo lectura y los días de actividad. El alumnado sabe que ves su tiempo en la app.

Foro, mensajes y comentarios

Un foro de clase con dudas, casos y anuncios que tú moderas, mensajes directos con cada alumno/a y comentarios dentro del caso.

Modo examen

Con hora de inicio y de fin. Durante el examen, el alumnado no ve el corrector ni la dieta modelo, y no puede usar Lilo ni la IA. Al terminar, se entrega sola la última versión guardada.

«Ver como alumno/a»

Ves el caso y su resultado tal como los recibirá tu alumnado.

Dieta modelo y errores de la clase

El alumno/a compara su entrega con tu dieta modelo, y tú ves los errores más repetidos de la clase y un aviso cuando dos entregas se parecen (una pista, no una prueba).

Exportaciones

El CSV de las entregas con sus notas, el PDF de cada dieta entregada y una copia de la clase para el centro.

Privacidad

Solo pacientes ficticios.

Cada alumno/a se compromete al darse de alta a no introducir datos de personas reales, y ese compromiso queda guardado con su fecha y su versión. La ficha de un paciente ficticio no guarda correo, teléfono ni fecha de nacimiento ni admite subir fotos (los casos de la biblioteca traen un retrato generado), y su PDF lleva la marca «Caso ficticio · uso educativo».

Preguntas frecuentes

Lo que pregunta el profesorado

La dieta se hace a mano y el corrector y los cálculos del paciente simulado no usan IA. La IA solo pone la voz del paciente (lo que cuenta en cada revisión, en el chat y en la entrevista) y lee las recomendaciones del alumno/a, sin decidir ninguna cifra. Según la licencia del centro, el alumnado puede tener además un uso limitado de Lilo, la IA de NutriCopiloto, que se corta durante los exámenes.

No. Al darse de alta, cada alumno/a acepta usar NutriCopiloto solo con fines formativos y con pacientes ficticios, sin datos de personas reales, y ese compromiso queda guardado con su fecha y su versión. La ficha de un paciente ficticio no guarda correo, teléfono ni fecha de nacimiento ni admite subir fotos (los casos de la biblioteca traen un retrato generado), y su PDF sale con la marca «Caso ficticio · uso educativo». La base de datos está en Frankfurt (UE).

Sí. Los casos de la biblioteca van por nivel (básico, intermedio y avanzado) y por tema, y puedes escribir los tuyos. Sirve igual para el grado en Nutrición Humana y Dietética que para el ciclo de Dietética, o para cualquier asignatura en la que el alumnado tenga que valorar a un paciente y hacerle una dieta.

Con el código de la clase, en nutricopiloto.com/unirse: pone su nombre, su correo y una contraseña y acepta el compromiso de uso con pacientes ficticios. Si ya tiene cuenta de otra clase, entra en la nueva con el mismo código.

No. Lo activas tú en cada revisión. No se simula en menores, embarazo, lactancia, bajo peso o desnutrición, trastornos de la conducta alimentaria ni nutrición por sonda. Es una simulación docente: no predice cómo responderá un paciente real, y la satisfacción del paciente no es la nota.

Sí, en México: la biblioteca tiene casos de México con su vocabulario y sus informes, y el paciente habla como se habla allí. Por defecto, la biblioteca enseña los casos de tu país, y puedes ver los de todos.

Cada centro tiene su licencia, con las plazas del alumnado y las fechas del curso. Escríbenos a admin@nutricopiloto.com: nuestro equipo te enseña la app con un caso y te ayudamos a preparar la primera clase.

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